教学智慧共享，AI赋能初探——美术备课组“AI+美育课堂”教学研讨与实践分享

为进一步落实《上海市中小学校外实践教育促进规定》，实践中心“为梦想而领跑”的核心理念，提升中心教师专业素养，促进校外教育教学质量提升，本学期，中心以“AI点燃课堂”为主题，通过多维备课组活动，聚焦课堂，推动教育高质量发展。

本周开始，13堂AI助力的课堂将陆续登场，以激发校外课堂的创新活力。

为提升教师专业素养与教学质量，本学期美术组围绕“AI赋能美育”主题，开展了系列深度教研活动。教研聚焦人工智能技术，组内分享专家讲座，系统解析AI工具的核心优势、操作逻辑及算法原理。

活动中，教师们以“美育浸润行动计划”为框架，积极探索信息化时代的美育课堂模式。通过研讨AI技术创新教学方式（如智能绘画辅助、动态生成技术）、人工智能辅助课堂设计以及交互式、沉浸式教学体验的构建策略，深入挖掘AI与传统美术融合的潜力。组内教师踊跃发言，分享实践心得，提出“以技术简化流程、以创意深化内涵”的核心理念，为未来课堂改革提供了多维思路。

美术组郑莉雅老师以《AI助力动漫课堂——让水墨漫画“活”起来》为实践案例，探索中华优秀传统文化与现代科技的深度融合。通过引入Deepseek、可灵、豆包等AI工具，在科技赋能中焕发传统艺术的活力。

在艺术场馆中，学生赏析艺术家的作品，面对大师作品时，只需轻触屏幕，便如同召唤出一位博学的AI艺术顾问。文心一言与DeepSeek等智能系统瞬间化身“数字策展人”，对选中的画作展开一场精密的“艺术解剖”。如：构图布局，AI会讲解布局方法和画面重点，让学生看清艺术家怎么安排元素，画面主次。笔墨技法，通过分析笔力和墨色变化，让学生迅速了解水墨特点。创作理念，AI还会结合画家的生平、时代背景，帮学生理解作品背后的故事。

在动漫拟人和故事续画环节中，AI能辅助学生修改自己设计的动漫作品，了解作品创作中的问题，培养学生解决问题的能力。如：学生实践将描摹的花叶转化为“花神”“仙子”等角色，设计服饰细节（如以花瓣为裙摆、叶片为头饰），增强作品的叙事性与趣味性。通过运用图生图即梦ai工具,学生创建提示词，通过ai生成，对比作品，更直观地知道画面的问题所在，再次进行修改创作。

融合信息技术动态化呈现与创新表达，根据学生创编的漫画作品，互动讨论画面情节，设计和画面相匹配的动作，使用“可灵、豆包AI”等能够制作动画的工具，课堂讨论AI容易理解的生成指令及动作编辑，多次修改、创作，将静态水墨漫画转化为动态作品，可以制作有趣的动图及视频。在“生成—反馈—优化”循环中，形成“技术工具→创意实验→价值表达”的创新能力的成长链。

AI与传统艺术的融合，不是简单的“技术叠加”， 而是需要教师在课程设计上建立清晰的引导框架。 既要利用AI降低创作门槛、激发兴趣，也要通过任务设置（如强制手绘环节、反思日志）防止思维惰性；既要鼓励跨学科探索，也要守住传统美学的精神内核。未来，我们计划引入更多“问题导向”的主题创作，让学生在技术应用中知识融会贯通。