红领巾思政小课堂：“打着队旗看闵行”（十四）

闵行区万科双语学校

《民乐润闵行，队旗展风采》

万科双语学校四（1）攀登者中队在红领巾思政小课堂——“打着队旗看闵行”的活动精神引领下，一起了解阿炳，了解民乐及优秀传统文化。在辅导员的带领下，队员们明晰民乐概念，了解民乐现状，尽己所能在家庭－学校－社区做优秀传统文化的小小传承人。队员们纷纷表示，闵行区有丰富的文化资源，要利用寒假继续打卡、探索各类艺术博物馆，让优秀传统文化的底色在闵行大地愈发鲜艳夺目。

闵行区民办美高双语学校

《追思先烈魂 弘扬爱国情》

本微队课旨在通过缅怀革命先烈，传承红色基因，激发学生爱国情怀。亮点内容包括：讲述先烈事迹、分享心得，让学生深刻认识到今天的幸福生活来之不易，是无数先烈用生命和鲜血换来的。从而激励学生珍惜当下，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

闵行区诺达双语学校

《打着队旗看华漕，前湾未来我创造》

这次诺达小队从儿童视野，带着大家看华漕！前期队员先对华漕地区各个方面做了调查研究，从教育到医疗，从交通到电竞。诺达学子来自上海各区，所以对自己所在的社区并不了解。通过这次的活动，队员们感受到了地区是如何多方面规划，让它越来越好。队员们说道，我们的社区既国际化，又充满人文气息。我们少先队员也要好好努力学习，学好本领，学以致用，一起做城市规划师，让我们的社区越来越好！

闵行区华虹小学

《实践促成长，领巾悟幸福》

我校聘请了校外辅导员，带领少先队员走出校园，走入文化里，让少先队员通过各类社会实践活动领悟到作为现代中国人的幸福，从一幅幅老照片、一篇篇书法文字感受作为中国人的自豪。此次活动，小队员们将自己实际参加过的实践活动，通过小组分享的形式，把丰富体验传递给大家。我们也会继续把实践体验幸福的教育方式践行下去。

闵行区华博小学（华漕）

《消防助平安 民生暖人心》

队员们通过寻访华漕镇的消防设施和消防安全工作，学习并了解到了消防设施的使用，同时也知道我们国家在大力发展中也注意保障我们的民生工作，在小队活动中利用快板、绘画等展示形式给队员们普及了消防民生工程，让队员们在生活中了解身边的消防设施功能并会使用，用自己学到的知识做好消防方面的宣传，感受闵行的快速发展。

闵行区浦江文汇学校

《打着队旗看闵行，感悟浦江新风貌》

近几年来，浦江在各方面有了很大的变化。本次活动以浦江近几年的发展变化为切入口，通过小队寻访的形式全方位了解浦江新风貌。活动中，队员们在浦江吉祥物獬豸的带领下，深度感知浦江独特魅力与发展脉搏。从文化探寻角度，安排参观浦江历史建筑、顾振烈士纪念馆和非遗馆，触摸岁月痕迹，传承本土文化。以生态体验为线，组织参观浦江新农村建设，领略自然与乡村和谐共生之美。于旅游休闲维度，走访浦江郊野公园、梦之园、杜行渡口等网红打卡地，见证城市创新活力与繁荣景象。多种维度相互交织，使队员们在丰富活动中全面感悟浦江新风貌，激发队员们对这片土地的热爱与自豪。

闵行区浦江文馨学校

《我们追这样的星》

微队课分为三个环节：1.童笔画心“星”——队员们用画笔画出自己心中的“星”并进行展示交流分享。通过交流分享学到了不怕困难，坚持梦想，坚韧不拔，挑战自我，勤俭节约，无私奉献，心系祖国，为人民服务的人，就是我们的榜样。2.童言赞心“星”——队员们通过申老师对自己偶像故事的讲述，懂得了，我们的偶像可能就在自己的身边，队员们自己也可以成为自己的偶像，也可以成为别人心中的偶像，只要通过自己的努力做一个对社会有用的人，就是我们的偶像。3.童心做心“星”——队员们要向心中的榜样学习，想要成为怎样的榜样，如何做才能实现这个目标，都一一写在了榜样卡上。真正体会到了心有榜样，做有力量。

闵行区民办马桥小学

《走进马小 探索未来》

随迁子女学校是闵行为了保障进城务工人员的权益，解决随迁子女接受义务教育问题而创办的学校，马桥小学正是这些学校中的其中一所。队员们通过走进马小，查阅资料，发现了校舍的变迁故事，感受到了闵行对随迁子女的关怀。在区教育局、爱心企业的高度关爱下，队员们懂得了感恩，感受到了自己生活的闵行给了我们大大的幸福感。学校致力于自信教育：开展戏剧汇演、组织各级各类比赛，大力开展少先队活动。队员们在种种活动中获取自信，得到成长。其中，少先队活动是我校培养自信学生的重要一环，不管条件如何，队员们都积极响应少先队的号召，积极自信地跟随少先队的脚步。

闵行区民办弘梅小学

《小餐桌大变化  幸福“食”光我成长 》

民以食为天，吃饭是百姓生活的头等大事。随着祖国的发展，人们餐桌上的变化也可谓翻天覆地。本次活动先从队员对自己家及周边人餐桌的调查、新旧照片的对比中了解小餐桌的大变化。然后从为什么会有这样的变化的研究中，知道中国共产党为粮食安全采取了许多强有力的措施。最后通过节粮行动响应党的号召，要将饭碗牢牢捧在中国人自己手上，初步形成勤俭节约的思想意识。

闵行区民办银星学校

《探寻红色记忆 厚植爱国情怀 畅享幸福生活》

为深入学习贯彻党的二十大精神，加强少先队员幸福教育，引导少先队员学习闵行历史，了解闵行发展，争当新时代好队员。银星学校的队员们从以下三个部分开展了本次微队课。

一、探寻红色记忆，重温峥嵘岁月。

二、赓续红色血脉，培育爱国精神。

三、砥砺奋进前行，争做时代新人。

队员们通过校外辅导员讲解和查阅资料，感受到了中国共产党的伟大成就，同时也对革命文化有了更深的了解，并为《入城三大公约十项守则》而感动。通过这次活动，队员们表示要用自己的实际行动，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

闵行区民办弘梅第二小学

《新时代追“星”行动》

崇拜偶像，热爱追“星”是少先队员群体中普遍流行的现象，星闪耀小队的队员们立足闵行学习生活版块，在追寻闵行工匠足迹的过程中，逐渐理解追“星”的真正内涵价值，并积极在实践活动中传承和践行闵行“星”的精神，用学到的正能量、价值观和获得的追梦动力，进而为闵行队员们树立正确追星价值观献计献策，为闵行的文化内涵发展助力。从小学先锋，长大当先锋！队员们用自己的实际行动正确追“星”，立志成为有理想、有追求、有担当的新时代闵行好少年！

闵行区民办双江小学

《小小邮票大课堂，双江学子探闵行》

以邮票为独特切入点，引领学生们深入探究闵行的工业基地——四大金刚。队员们通过解读邮票背后的文化，在方寸间领略闵行的美丽。还用画笔勾勒闵行公园的繁华盛景、香樟一条街的葱郁绿意、闵行二桥、三桥连接四方的邮票，浓缩闵行特色景致，展现地域风情。在趣味中开展思政教育，助力学子们拓宽视野，增强对闵行的认知与热爱。

闵行区民办华星小学

《幸福从“方便”开始》

华星小学的队员们以“食惠盲盒”为引，展开了一场探寻民生幸福的旅程。在“奇厕之旅”小队寻访中，队员们通过“求知！百科知识家”“求索！闻味探究员”“求智！智能升级师”“求实！公厕小管家”四个部分，深入了解公厕的变化，感受到民生幸福线就在我们身边。以红领巾奖章激励，引导队员们从身边小事做起，把个人的大理想融入惠民生的小事中去，努力学习实践。

闵行区民办塘湾小学

《领悟平凡岗位上的不平凡》

中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。队员们开展小队调查，寻访身边平凡岗位上的劳动者。活动中队员们通过分享、交流，感受到了每一份平凡岗位所承载的不平凡的意义，懂得了劳动最光荣的道理。最后，队员们在歌曲《无名的人》中结束本次微队课，辅导员老师激励队员们人人争得劳动章，用劳动创造美好生活。

通过参与今天的活动，我深刻领略了民乐别具一格的魅力。活动中，我了解到：我国的民乐器丰富多样，如古筝的典雅、二胡的悠扬、琵琶的清脆……无一不让人陶醉，它们皆是传播中华优秀传统文化的重要载体。身为少先队员，我定会将这次活动的精神铭刻于心，努力成为优秀传统文化的小小传承人。在今后的生活里，我愿从点滴做起，在家庭中与长辈分享民乐之美，在学校向同学讲述民乐故事，在社区积极参与相关文化活动，尽己所能地让悠悠民乐之声传遍闵行大地，让优秀传统文化的火种生生不息。

今天我们在陈老师的带领下怀着激动而紧张的心情参加了“打着队旗看闵行”红领巾思政小课堂交流活动。在本次活动中，我们通过交流分享我们身边劳动者的坚守与付出，为闵行发展贡献的力量，认识到平凡岗位的伟大之处，懂得了劳动最光荣的道理。作为一名外来务工者的子女，我会更加珍惜闵行教育提供给我们的每一次学习机会，未来用智慧劳动为闵行的发展贡献出自己的力量！

怀着期待与激动的心情，我们参加了这次“打着队旗看闵行”的小队活动，我们围绕着消防与民生进行寻访，这次活动让我收获满满，不仅增长了我的见识，更让我懂得珍惜身边的平安生活，也激发了我努力学习，将来回报社会的决心。争得“幸福章”，让我既感到自豪，也让我感受到小队活动的意义。

很高兴参与此次微队课活动，可以有机会深入认识闵行这块热土，仿佛开启一场奇妙之旅。从探寻闵行“四大金刚”到描绘红园、香樟街与桥梁，让我深入了解闵行的魅力。邮票创作让我想象驰骋，更增添了对本土文化的热爱。活动中，我明白了团队协作让知识探索更高效。我收获了知识与友谊，立志传承闵行精神，为闵行自豪！

非常有幸能够参加“打着队旗看闵行”活动，我在活动中聆听他人、交流学习，仿佛穿梭在时间长河里。活动中我积极参与讨论、认真观察，努力将这份幸福传承下去。我了解了闵行的文化深度，又知晓了其文化厚度。让我获益良多。当得知获得红领巾幸福章时，内心满是激动与自豪。这枚章不仅是荣誉，更是对我们的鼓励！

今天我怀着无比激动的心情，参加了这次红领巾思政小课堂交流活动。追“星”，其实就是在追自己。我们在“星”榜样身上寻找共鸣和认同，投射理想自我和自我发现。所以，适当追星，它可能会让我们更加了解自己，更加坚定地走向未来。在这次活动中，我不仅学到了真正的追“星”内涵以及正确的追星价值观，同时也感受到了闵行工匠精神的魅力与力量。闵行工匠的精神也将激励着我不断前行，争做新时代好队员。为闵行的美好明天贡献自己的力量。

很开心今天能和辅导员以及队员们一起参加“打着队旗看闵行”的红领巾思政小课堂交流活动。在活动中我们通过小小餐桌上食物的变化感知到了生活的变化，懂得了幸福生活的来之不易，在接下来的每一天，我将会继续践行节粮、爱粮的口号，养成珍惜粮食的好习惯。

今天我怀着激动的心情，参加了“打着队旗看闵行”的红领巾思政交流活动。我不仅认识了浦江的吉祥物，还见识到了其他学校的少先队员大方自信的一面，这让我更加激励自己，不断努力，积极向着更好的自己前进。不同小队的展示，不光让我感觉闵行的巨大变化，更是让我觉得我能生活在闵行是一件很幸运的事情。胸前的“幸福章”，更是照亮了我未来的路，我会不断加油的！

今天和辅导员以及队员们一起参加“打着队旗看闵行”的红领巾思政课交流活动。在活动中我通过申老师对自己偶像故事的分享，我决定了长大后就做像申老师这样的人，我一定可以成为新时代的新星，照亮浦江的未来，照亮闵行的未来，照亮上海的未来，照亮祖国的未来。

我非常开心能参加此次活动，心中充满了激动与启发。从“食惠盲盒”带来的实惠与便利，到“智慧公厕”的背后所蕴含的民生智慧与城市温度，我深切感受到了民生幸福的实实在在，也看到了党和国家对民生福祉的深切关怀。胸前这枚闪耀的“幸福章”在提醒着我，作为新时代的少先队员，要时刻铭记“民生无小事”，用实际行动去关爱他人，服务社会，为建设更加和谐、幸福的闵行添砖加瓦，让胸前的红领巾更加鲜艳！

今天我怀着激动的心情，参加了“打着队旗看闵行”的红领巾思政小课堂交流活动。和那么多优秀的队员们聚集在一起，探寻闵行的方方面面，我们用自己的方式看到了闵行的美妙。作为新时代的少年，我们要从小学本领，长大后为祖国贡献自己的智慧和力量。

今天参与了“打着队旗看闵行”思政小课堂活动，我心潮澎湃。各小队分别从消防安全、我们追这样的星、节约粮食等多方面开展活动。另外，在活动中少先队员以丰富多彩的形式再现我们的日常生活，展现闵行少年的风采。而我们小队在本次活动中聚焦浦江发展，走近浦江最具特色的古镇非遗、红色场馆、新农村和网红打卡地等，带领大家一同欣赏浦江风貌，感悟浦江一代代人身上的獬豸精神。活动虽短暂，收获却满。今后，我们将继续在队旗的引领下，用实际行动向更多的队员讲述浦江故事、浦江变化、浦江未来，争做浦江獬豸人。

《追思先烈魂 弘扬爱国情》微队课，让我深受触动。通过回顾先烈们的英勇事迹，我深刻感受到了他们为国家和人民所做出的巨大牺牲。我们应该铭记历史，珍惜当下，将爱国之情转化为实际行动，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。

今天我满怀期待地参加了“打着队旗看闵行”的红领巾思政小课堂交流活动。这不仅让我深入了解了闵行的悠久历史，更让我感受到了闵行的独特魅力。作为一名少先队员，我时刻牢记胸前红领巾赋予自己的希望和使命，不忘初心，不负韶华，坚定学习，为建设更美好的闵行贡献自己一份微薄的力量！我们也将坚定信心，用梦想和奋斗创造更多的美好和幸福。

少先队员们通过生动活泼的情景演绎、充满童真的语言表达，将思政教育的内容内化于心、外化于行，展现出新时代青少年的精神风貌和责任担当。

在闵行区的红领巾思政小课堂中，每一次交流与分享，都激发着队员们对家乡、对祖国的热爱，以及对幸福未来的憧憬与追求。